表生地球化学教育部重点实验室对本科生开放的管理制度
为充分发挥科研实验室的资源优势，提高科研实验室的使用效率，促进实验教学改革，鼓励和支持本科学生在课余时间参加科研实践活动，以进一步加强素质教育，培养创新人才，特制定本办法。
第一条 实验室开放的原则
1、坚持以培养学生实践能力和创新能力为出发点的原则。鼓励广大教师将科研成果中有利于培养学生创新能力的部分转化为实验教学内容，并在指导过程中将先进的教学思想和教学手段引入实验教学。
2、坚持因材施教的原则。根据不同的学生区别对待，创造学生进行实验活动的环境，强调学生主体、教师启发指导的作用，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展和发挥特长。
第二条 实验室开放的形式和内容
本实验室开放的形式分为以下几种：
1、参观科研实验室：面向不同层次学生开放，使学生了解学校科研实验室建设情况，仪器设备状况及其功能、技术水平；进行大型仪器设备使用的演示或培训，初步掌握操作技能。
2、学生参与科研：本开放形式以面向高年级学生为主，结合大创实验研究题目，吸收部分优秀学生进入科研实验室参与科学研究活动。
3、学生科技活动：对学生参加课外科技活动、竞赛、夏令营等实践活动开放。
第三条 实验室开放的条件及组织实施
1、必须在不影响科研任务的前提下进行开放。
2、应配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。
3、应参照学校相关文件制定本实验室开放管理的具体细则。
4、要有安全保障措施及安全管理人员，保证实验室开放期间人员和设备的安全。
5、指导教师对选题的科学性及难易程度负责，要因材施教，加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法、严谨的治学态度和艰苦创业精神的培养；对实验过程中可能存在的安全问题要有预案、论证，并提前向学生警示防范。
6、开放实验室工作人员认真做好实验室安全和开放情况记录，注重实验室开放材料的收集和归档，包括学生开放实验申请、学生签到、实验报告、结题报告、成果鉴定等原始材料。
南京大学表生地球化学教育部重点实验室
2026 年4 月23 日